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    时间:2016-11-11来源:沙巴足球直播 本文已影响

    篇一:关于开展大走访活动情况的总结

    关于开展大走访活动情况总结的报告 市大走访活动领导小组:

    根据省、市开展的“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题的“五级书记带头大走访活动”和市直工委“百名干部下基层,深入群众大走访”活动要求,在局党组的正确领导下,局总支紧扣当前活动主题,紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众这一主题,积极开展大走访活动,组织党员干部采取调研指导、一线接访、现场办公、走访慰问等多种形式,做好结对帮扶、宣传法规政策、听取意见建议、排除矛盾纠纷、为民办实事等各项工作,切实做到建设情况在一线掌握、矛盾问题在一线解决、干部作风在一线转变、党的政策在一线落实、科学发展在一线体现,开创了党的新形势下群众工作的新局面。现将大走访活动开展情况汇报如下:

    一、 精心谋划部署,找准活动开展的立足点

    局党组坚持把开展大走访活动作为当前必须抓好的重要政治任务,作为提升群众工作水平、构建和谐铜陵、加快跨越赶超的难得机遇,从思想高度重视,行动上迅速部署。一是强化组织领导,推进活动开展。全省群众工作电视电话

    会议和市直机关工委“百名干部下基层,深入群众大走访”活动通知文件下发后,我局立即召开党组会议进行学习贯彻,并在局系统范围内进行学习动员,迅速将全局干部职工的思想和行动统一到省、市委和市直机关工委的工作部署和要求上来。为进一步加强“大走访活动”和市直机关工委“百名干部下基层,深入群众大走访”活动的领导,及时成立了以党组副书记、副局长为组长,分管副局长、党组成员为副组长,局属各单位和机关各科室主要负责人为成员的“五级书记带头大走访活动”工作领导小组,下设办公室与局办公室合署办公,具体负责联络协调、指挥调度和督查指导工作;确定由局办公室负责人为局大走访活动联络员,及时与联系村、社区联系。同时把“五级书记带头大走访活动”纳入局系统党政领导日常工作和年度工作考评范畴。二是结合实际,制定实施方案。按照大走访活动要求,局党组认真讨论研究,立足城乡规划工作实际,制定了《市城乡规划局以“进园区、进企业、进乡村、进社区、进家庭”为主题的“大走访”活动实施方案》。要求县处领导带头以“五进”为抓手,围绕“走访群众、集中民智、宣讲政策、化解矛盾、为民办事”五项内容,深入开展大走访活动。为了更有效推动大走访活动的开展,市城乡规划局还对活动的组织实施提出了诸多具体要求;要联系实际,创新活动载体,拓宽联系渠道,注重工作整合,与“四百工程”、“四联四促”、“双创”

    等工作相结合,切实把“大走访”活动作为群众工作的基础性工作抓实抓好。三是广泛宣传,营造浓厚氛围。充分运用市城乡规划局网站和《铜都规划》等新闻媒体及活动简报,加强对局系统开展大走访活动的动态、安排部署以及有影响的活动事项宣传报道,形成强大的宣传声势,努力营造广大党员干部尤其是领导干部深入基层、服务群众、创先争优、推动发展、促进和谐的浓厚氛围,局总支落实专人要负责好大走访活动信息的收集、报送工作,做到月有汇总,季有小结。要注意发掘和总结“大走访”工作中的先进典型,及时推广运用好的经验和做法,积极营造良好的氛围,不断完善服务群众的有效形式,提高工作的实际效果。

    二、突出领导带头,找准活动开展的关键点

    坚持把领导带头作为活动开展的关键环节,局党政领导班子成员率先垂范,机关干部踊跃参与,积极开展大走访活动。一是领导带头帮扶困难群众。局党政领导班子成员带头把矛盾多、条件差、困难多的群众作为走访的重点和联系点,县级领导干部每人带头帮扶困难群众2户,科级干部每人帮扶困难群众1户,上门看望帮扶困难对象,和群众一起摸爬滚打,解决实际问题,为全局广大党员干部深入开展大走访作出表率。二是走访群众,了解民情民意。带着感情、带着责任走进农村、走进社区,主动入户和深入园区、企业,全面掌握基层情况。深入了解联系社区和企业发展中的实际困

    难和问题,进一步促进机关作风转变,促进联系村(社区)和企业工作开展提供依据。“一把手”张和成同志更是多次前往狮子山区朝山村、铜官山区朝阳社区和井湖社区以及狮子山区凤凰山社区,访农户,问民情,与生产领头人促膝谈心,了解村情民意,共谋发展;同时张局长还带领导班子深入到县区、乡镇、园区和企业开展调查研究,及时掌握新情况、新问题,提出解决措施。三是宣讲政策,帮群众提高认识。在走访工作中,我们认真宣传党的十七届六中全会和省、市第九次党代会精神,开展“送政策下乡”、“送法下乡”、“送规划上门”等活动,加强规划法制宣传教育,集中宣讲好城乡规划法律法规,加大惠民政策宣传力度,提高群众对政策实施情况的认知度和满意度,进一步推进重大事项社会稳定风险评估,完善决策机制,通过畅通民意表达渠道、广泛征询意见建议等形式,开发民智、集中民

    走访促活动总结

    智、运用民智,使决策真正建立在科学、民主的基础之上。四是开展建设项目审批回访工作。通过电话回访、网络回访、上门回访以及座谈会回访等多种途径,对每个规划审批项目逐一进行回访,重点了解服务对象对规划服务质量、服务态度、服务效率等方面的意见和建议,着力找准“可能不满意”的症结,形成了审批内部“监督回路”,努力做到以制度管人、管事,形成环环相扣的制度体系。五是深入开展规划上门服务活动。把解决群众反映的和企业发展中遇到的突出问题作为大走访活动的着力点,积极解决问题,局领导班子成员亲自带队,定期开展上门服务,保证建设项目落地,确保各类问题得到

    有效解决。同时专门制定出台了《建设项目规划审理意见即时反馈制度》。并按照“一日受理,三日办结”的原则,对“861”等重点工程项目开通“绿色通道”, 把握关键环节,加快项目进度,做到及时审查、快速审批,重大项目和民生工程的选址审批实现3个工作日初步办结。通过开展走访调研并采取有效措施,帮助建设单位和群众解决了实际问题。真正做到了工作在一线、发现问题在一线、解决困难在一线、形象树立在一线,增进了人民群众对党和政府的信任,也有利地推动了局各项工作的开展。目前,局党政班子成员共走访调研园区、企业、居民户61次,收集梳理问题8个,研究解决8个;收集建议1条,研究吸纳建议1条。

    三、取得的成效

    一是群众观念达成了新共识。全局上下牢固树立群众观点,自觉践行群众路线,使各项决策都站在群众立场上来部署,各项事业都依靠人民群众来推进,各项工作都为了实现群众利益来开展,进一步增强群众工作的自觉性和主动性。二是规划服务取得了新成效。通过进村居、到园区、访企业,与建设单位“零距离”接触、“面对面”沟通、“心贴心”交流,认真倾听建设单位和群众的诉求,帮助建设单位和群众解决生产生活中遇到的实际问题,千方百计保障和改善民生,真正做到了“群众需要什么,我们就办什么”。三是干部作风上有了新加强。广大党员干部把基层当课堂,在与建设单位和群众朝夕相处中、在解决实际问题中,不断提高群

    篇二:走访活动总结

    走访慰问活动沙巴足球比分

    为认真贯彻执行《关于继续开展安徽省学生资助工作“百千万”走访活动的通知》(皖教助函[2014]30号)文件精神,基础教学部按照学校的要求资助15名同学,其中走访2名学生,每人发放慰问金500元,共发放慰问金1000元,另外13名同学慰问款直接打入个人建行卡号。现将此次走访慰问活动情况总结如下:

    一、加强领导,明确责任

    为确保此次走访慰问活动达到预期效果,基础教学部领导高度重视,在薛海主任的统一安排部署下,组织召开了辅导员和班主任工作会议,对活动的开展进行了统一安排部署,对走访慰问工作进行了分组,落实了各走访慰问小组成员,同时对慰问金的发放等具体事宜进行了强调。

    二、提前准备,精心谋划

    根据走访慰问主要服务特困学生的特点,首先要求各辅导员和班主任及时进行调查摸底,确定慰问学生名单,同时汇总慰问学生的详细数据;其次积极做好慰问学生的前期准备工作:如提前联系学生家长、确定乘车路线等;再次按照省自助文件通知精神,确定本次活动的宣传内容、方式及方法。

    三、认真实施,取得实效

    虽然部分特困学生家庭居住在偏僻的村庄,交通不便,但是没有阻挡慰问成员的脚步。每走进特困学生家庭,慰问组的老师都与家长亲切交谈,并仔细地向家长们介绍学生在校学习、生活情况,介绍学校此次慰问活动政策和学生在校的受助情况。同时向贫困学生家庭送上了慰问金,表达了学校对特困学生家庭的关心和慰问,提升资助宣传效果,提高资助政策的满意度。

    基础教学部

    2015年10月10日

    篇三:党员个人走访活动总结

    党员个人走访活动总结

    体育教学部 罗代

    在深入学习实践科学发展观活动中,院党委在全体党员中开展了“党员干部大走访活动”,我积极响应并参加此项活动,我走访的是我院一名来自农村的贫困学生,父母在家务农,且母亲长期卧病在床靠父亲照顾,因此家庭较困难,但同学并没有因贫穷丧失对生活的憧憬,他每天都十分认真的学习,克服了巨大的困难,阳光的面对每天,在学校走上勤工俭学的岗位,并利用课余时间做了几份家教,这样,靠自己的力量解决了生活费的问题,并时不时还能给家里寄些钱。

    走访活动中,多次找该生谈心鼓励该生面对困难,树立信心战胜困难,

    通过走访活动,我的思想得到了净化,对困难学生的家庭情况有了深入的了解,深刻认识到学习实践科学发展观的重要性,和必要性。

    一、建设社会主义和谐社会必须坚持以科学发展观为指导,必须坚持以人为本。

    党的十七大报告提出:科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,走共同富裕道路,促进人的全面发展,做到发展为

    了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们教师在实际工作中,更要坚持一切以人为本,一切以学生为本,要把学生的发展放在首位,一切工作都要以学生的发展为本。

    二、对贯彻落实科学发展观的重大意义有了更深刻的认识。 科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续性,根本方法是统筹兼顾,指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略,明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想,标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度,标志着马克思主义的中国化,标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

    三、学校的各项工作必须坚持科学发展观,必须以科学发展观为指导。

    学校的各项工作牵涉到教师、学生,牵涉到整个社会,学校的发展关系到国家教育的发展,因此学校的各项工作必须坚持以科学发展观为指导。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划,又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题,着力推进、重点突破。深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

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